[VC_ROW] [VC_COLUMN] [VC_COLUMN_TEXT]由Telkom University Universition Industrial Engineering讲师代表的Telkom大学（Litasari widyastuti suwarsono，Atya Nur aisha and atya nur aisha和fida nirmala nirmala nirmala nugraha），供应与早期儿童教育的教师，以持有202年班级教育的教师。标题：“阿尔法一代，我们准备好了吗？” 。这项活动旨在提供有关他们今天教育的儿童特征差异的洞察力可以预期，通过了解Alpha发电的特征和问题，教师将准备更好地改变与上一代不同的态度和学习方法。

该研讨会中有几种方法。讲座和仿真方法使用元序列，并从您的点指导，讨论方法用于引起新的观点。 46名参与者参加了该培训，并在PGTK Arcamanik区的亚分区负责人和相关官员参加了培训。

根据该领域的讨论结果，教师已经概述了Alpha一代的特征，而Alpha一代是他们的学生的特征，只是它需要更多的定向教学准备来支持学习过程，包括利用技术支持，社会支持和关注孩子状况的唯一性。反馈评估的结果表明，参与者的积极回应与社区服务活动的好处有关。通过这种社区服务活动，预计在幼儿期的教育水平上支持学习过程。 [/vc_column_text] [vc_single_image image =“ 1955” img_size =“大”] [/vc_column] [/vc_row]