Pandemi Covid-19的影响之一是被迫在线学习的教育世界。教育机构面临的挑战是创建创新的学习模型。除了针对这些计划的爱好者在增加的语言课程机构的创新学习方法。来自印度尼西亚各个城市到日本和香港等外国的100多名学生已经参加了在线语言计划。

所有圈子都可以达到外国语言的承诺，因此在万隆有一个免费的孤儿院/dhuafa英语语言程序。一些学生课程捐赠了以支持该社会计划。

通过此社区服务计划将实现的目标是

1. 引入Hikari Bridge课程研究所，涉及在线救济，以支持远程学习的实施。
2. 为Hikari Bridge课程机构提供使用在线学习媒体并创建交互式内容的能力.
3. 作为Hikari Bridge课程机构的一种准备手段，希望他能够更好地准备混合学习教材。

这项培训中的一些好处：

1. Hikari Bridge Institation能够在增加学习方面使用在线学习来进行设施。
2. 刺激Hikari Bridge机构通过简单的项目（例如交互式内容）在当前的数字时代更具竞争力。
3. 为Hikari Bridge研究所提供新的见解，以开发混合学习。

因此，这种PKM活动是为了回答教育领域的新挑战，这些挑战必须转向使用在线媒体作为积极学习的一种形式。